Microanalisi
Metodologica

Le 5 fasi del Deep Brain Reorienting viste al microscopio da Diego Giusti.

microanalisi metodologica

Elimina i tuoi dubbi sul DBR

Il DBR è uno strumento meravigliosamente potente, ma purtroppo molti terapeuti non riescono ad utilizzarlo al suo pieno potenziale.

In questo corso creato dalla minuziosa scomposizione della teoria e delle esercitazioni pratiche svolte durante i 3 DBR-Lab condotti da Diego Giusti, viene approfondita la metodologia del DBR e analizzata in dettaglio ognuna delle 5 fasi del metodo. 

È stata condotta un’accurata selezione delle lezioni, delle esercitazioni pratiche e dei filmati di sedute con pazienti reali mostrate durante i DBR-Lab ed è stato svolto un accurato lavoro di editing per catalogare e ordinare i contenuti, in modo da ottimizzare l’apprendimento e la fruibilità del corso.

Lo scopo è osservare al microscopio ogni fase nelle sue componenti più piccole operando, per l’appunto, una vera e propria Microanalisi Metodologica. 

Ciò che risulta dallo studio di questo corso è una comprensione e una padronanza ancora maggiore del Deep Brain Reorienting. 

Padroneggiare il metodo

Come avrai avuto modo di cogliere dal Corso Fondamentale, Diego Giusti ha la capacità di spiegare in maniera estremamente semplice quelli che sono dei concetti complessi.

La ricchezza, la complessità e la maestria che Frank Corrigan applica nella clinica hanno come presupposto molteplici competenze teoriche e tecniche che Frank ha automatizzato e che dà per scontato. 

Tutti questi aspetti, fondamentali per una buona pratica del DBR, vengono qui analizzati e scomposti nelle sue componenti più microscopiche.

Riportando la frase di uno studente, ti accorgerai che è “impossibile non capire”.

microanalisi metodologica

Le 5 fasi del DBR viste al microscopio

Ogni singola fase, ogni singolo passaggio e sfumatura vengono approfondite grazie alla Microanalisi Metodologica.

Potrai osservare il DBR sviscerato in ogni sua più piccola componente e ti stupirai di tutti i dettagli che imparerai.

Microanalisi Metodologica
Scopri l'indice delle lezioni

È stata condotta una selezione e una suddivisione chirurgica di tutti i contenuti riguardanti la Microanalisi Metodologica, catalogati in modo da ottimizzare il processo di apprendimento.

La struttura del corso permette un’esperienza di studio altamente personalizzata. Potrai guardare il corso dall’inizio alla fine o potrai partire dalle parti che ritieni più utili alle tue esigenze cliniche del momento. 

Anche a distanza di tempo, potrai utilizzare questo corso come una “enciclopedia analitica” del DBR e consultare al bisogno solo le specifiche lezioni di cui necessiti.

1. Selezione del tema
 

Specifiche generali sulla selezione del tema

 

È possibile utilizzare un episodio recente per elaborare un trauma antico?

 

Posso lavorare sullo stesso tema utilizzando stimoli attivanti differenti?

 

A seguito di una seduta incompleta, la volta dopo da dove ricomincio? Posso elaborare partendo da uno stimolo del passato o devo utilizzarne uno attuale?

2. Selezione dello stimolo attivante
 

Criteri generali di selezione dello stimolo

 

Utilizzare uno stimolo implicito

 

Usare un pensiero ossessivo come stimolo attivante

 

Lo stimolo attivante nei DOC

 

Iniziare una seduta con un paziente già attivato

 

Estraplolare lo stimolo corretto

 

Esercitazioni sulla selezione dello stimolo attivante
 
Esempi clinici reali di selezione dello stimolo
 

Analisi video – Dato il tema, estrapola lo stimolo

1. Grounding
 
Come eseguire il Grounding
 
Where self e sistema vestibolare
 
Simulazione di Grounding
 
2. Where Self
 
Il Sé nello spazio
 
Specifiche sul Where Self
 
Esercitazione – simulazione del Where Self
 
3. Pulire la lavagna
 
Pulire la lavagna
 
Riassunto e specifiche
 
L’importanza dello sciogliere le tensioni generate dai gangli della base
 
Esercitazione – simulazione della fase
 
Esercitazioni Fase 2
 
 
Role play della fase 2
Definire la sequenza OTA
 
La sequenza OTA
 
Individuare la T
 
Far emergere la T convalidando tutto ciò che emerge
 
Cosa fare se non sente la T
 
Individuare la A
 
Il paziente che non sente l’Affetto
 
Elementi da individuare nell’Affetto
 
Come individuare l’Affetto
 
Modelli teorici di riferimento
 
Il paziente deve nominare esplicitamente l’emozione?
 
Cos’è l’attacco di panico e come lavorarci
 
Esercitazioni sull’identificazione delle sequenza OTA
 
Analisi video – pre o post PAG?
 
Analisi video – far emergere la tensione di orientamento
 
Analisi video – che emozione è?
 
Esercitazioni su esempi clinici
 
Somministrare lo stimolo attivante
 
Come somministrare lo stimolo
 
Riassunto e dettagli sottili
 
Cosa accade quando si somministra lo stimolo con un tempo errato
 
Esercitazioni sulla somministrazione dello stimolo attivante
 
Prove di somministrazione
Avviare la Fase 4
 
L’avvio “da manuale”
 
Difficoltà nell’avviare la Fase 4
 
Esercitazioni sull’avvio della Fase 4
 
Analisi video (A) – Come avviare la Fase 4
 
Analisi video (B) – Come avviare la Fase 4
 
Role play (A) – Come avviare la Fase 4
 
Role play (B) – Come avviare la Fase 4
 
Role play (C) – Come avviare la Fase 4 + cenni sull’ipnosi
 
Il processamento
 
Processare il dolore
 
Tensioni troppo forti e dolorose + pain matrix
 
Il nodo alla gola che non si scioglie nonostante una NP positiva
 
Integrazione tra Sensorimotor e DBR
 
Cadere in avanti
 
Dissociazione, lavoro sulle parti e Tucking In
 
L’obiettivo del DBR non è solo lo sciogliere la T
 
Esercitazioni sul processamento
 
Role play – Il paziente che si attiva troppo
 
Analisi video – Il tremore come risettamento della tensione collicolare
 
Risposte di difesa
 
La logica delle risposte di difesa
 
Minaccia fisica e minaccia sociale
 
Vedere i colori
 
Il collicolo “vede” solo il rosso
 
Colore rosso e shock
 
Attivazione della lingua
 
Le tensioni nella lingua
 
Trattenere la lingua
 
La sintonizzazione mesencefalica
 
Saper restare in silenzio
 
Il bisogno di parlare
 
Il Seeking
 
Cos’è il Seeking
 
Il Seeking generato da uno stimolo casuale
 
Lo shock pre affettivo
 
Come si elabora lo shock + differenze con tremori da risettamento collicolare
 
L’ancora nella T per processare lo shock
 
Braccia trattenute e spinte verso il basso
 
Shock, freezing tonico e continuum delle risposte di difesa
 
Esercitazioni sullo shock pre affettivo
 
Analisi video (A) – Cos’è lo shock pre affettivo e come rilevarlo
 
Analisi video (B) – Analisi approfondita
 
Analisi video – L’arrivo dello shock
 
Analisi video – Rilevare lo shock senza farlo presente al paziente
 
Analisi video – La tensione dietro agli occhi
 
Analisi video – Montaggio del processamento di uno shock
Specifiche generali sulla Fase 5
 
Specifiche generali
 
Chiudere la seduta
 
Chiudere una seduta incompleta con un paziente grave
 
Chiudere una seduta incompleta in presenza di sensazioni fisiche molto disturbanti
 
L’importanza dello sciogliere tensioni ed emozioni residue, Tucking In
 
Il rischio che nascano nuovi Seeking nello sciogliere tensioni ed emozioni residue
 
Il lavoro sulle parti (Tucking In)
 
Sciogliere le tensioni massaggiando dall’esterno in Fase 5 e il non farlo in Fase 4
 
Mismatch mesencefalico
 
Cos’è il mismatch mesencefalico
 
La Nuova Prospettiva
 
Cos’è (e cosa non è) la Nuova Prospettiva
 
Come svolgere la Nuova Prospettiva
 
La seduta successiva devo ripartire dalla NP della seduta precedente?
 
La NP può emergere anche alcune ore dopo la seduta?
 
Il rischio di ritornare nel processamento durante la NP
 
Favorire l’emergere della NP
 
L’importante è la domanda, non la risposta
 
Nuova Prospettiva e sistema della Cura
 
Sintonizzazione mesencefalica durante la NP, simpatia ed empatia
 
L’espansione della coscienza può essere considerata NP?
 
Occhi aperti e occhi chiusi durante NP
 
Riassunto della Nuova Prospettiva
 
Esercitazioni sulla Nuova Prospettiva
 
Analisi video – Montaggio della NP di varie sedute + approfondimenti
 
Analisi video (A) – Nuova Prospettiva
 
Analisi video (B) – Nuova Prospettiva
 
Analisi video (C) – Nuova Prospettiva
 
Analisi video – Fare emergere la NP (montaggio)
 
Analisi video – La Fase 5 intera
 
Analisi video – La NP nella modalità di Diego Giusti
La psicoeducazione
 

L’importanza della psicoeducazione nel DBR

 

Le prime sedute di DBR

 

Quando il paziente non riconosce i risultati ottenuti

 

Come fare la psicoeducazione sul DBR + teoria di riferimento + affetto che emerge immediatamente

 
 
Il Sé Collicolare
 

Cos’è il Sé Collicolare

 

Specifiche sul Sé Collicolare

 
 
Modulazione culturale nell’esprimere le emozioni
 
 
Esercitazioni sulle emozioni
 

Analisi video – La tensione nella gola

 

Analisi video – Disgusto

 

Analisi video – Cura e Sofferenza/Panico

 

Analisi video – Cura

 

Conclusione dell’analisi video

 

 
 
“Stop & Go” di sedute intere
 

Stop & Go (A)

 

Stop & Go (B)

 
 
Commenti a seguito delle esercitazioni cliniche

Guarda il video con le testimonianze dei terapeuti

Ascolta il parere di chi ha partecipato ai DBR-Lab

Durata: 5 minuti e 10 secondi

FAQ

Le domande più chieste

No, ai fini dello sconto vengono considerati validi solo  i 3 Lab condotti da Diego Giusti in data 11/06/2022, 17/09/2022 e 04/02/2023.

Sì, ma dato il livello estremamente avanzato dei contenuti proposti, sconsigliamo l’acquisto ai terapeuti che non hanno una formazione di base in DBR.

Avrai accesso alle registrazioni per almeno un anno garantito dalla data di acquisto. Tuttavia, se le condizioni lo permetteranno, potrai accedere alle registrazioni anche per un periodo di tempo più lungo.

No, se hai partecipato ad uno o più DBR-Lab hai diritto ad uno sconto in base al numero dei laboratori frequentati. Leggi sopra in questa pagina come scoprire se hai diritto ad uno sconto. 

Completata la procedura d’acquisto, il corso comparirà nella tua area privata “Il Mio Profilo”.

No, potrai guardare il corso da qualunque dispositivo, sia esso fisso, mobile o tablet e in qualunque luogo tu decida di andare.

Assolutamente no, l’acquisto di ogni corso fa riferimento ad ogni singolo terapeuta. L’utilizzo improprio del materiale e qualsiasi altro tipo di comportamento paragonabile al furto saranno perseguiti legalmente.

Non è previsto rimborso successivamente all’acquisto del corso.

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